“在細線一端懸挂小球，另一端牢固在垂直牆面上，讓擺線與牆面平行做成單擺，把手機放置在擺球正下方，將手機裏的光傳感器正對擺球……”近日，爲了豐富高中同學的課外學習生活，山西大學物理電子工程學院舉辦了兩場線上實驗沙龍活動。物理電子工程學院2019級電子信息科學與技術專業的趙晨同學作爲主講老師，爲正在上高中的學弟學妹們演示了如何將手機作爲單擺測量重力加速度。10名來自山西大學附屬中學、山西省實驗中學的高二學生紛紛在家利用常見物品動手實驗，並在線上分享討論。

點燃科研“火種”，激發學子們對未來的規劃與期許

在山西大學，像這樣近距離接觸科研、親身感受科學魅力的活動還有许多。

2021年，山西大學物理學拔尖學生培養基地乐成入選國家基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地。依托拔尖計劃2.0基地，同年，山西大學入選“英才計劃”實施高校，物理學入選“英才計劃”實施學科，爲有學術志趣、潛力的中學生營造了一個自主學習和研究的科研環境，讓學子們可以通過參加系列學術活動，體驗科研過程，了解學科前沿動態，引導學生面向實際需求自由探索，在耳濡目染中挖掘學術興趣和創新潛力，爲他們在潛心研究的门路上“點燃一把火”。

作为“拔尖计划”的姊妹篇，“英才计划”全称中学生科技创新后备人才培養计划，是由中国科协和教育部配合主办，省级科协、教育行政部门、高校和中学配合加入实施的中央财政项目。该计划旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在数学、物理、化学、生物、盘算机等自然科学基础学科领域的著名科学家指导下加入科学研究、学术研讨和科研实践，感受名师魅力，体验科研历程，引发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向。目前全国共58所高校入选“英才计划”，山西大学是省内唯一一所入选高校。每年12月，该校都市面向省内加入“英才计划”中学的高一、高二年级优秀在校生开展选拔事情。

“出于純粹的興趣與快樂而學到的東西，終會在生命中的某一刻迸發出迷人的光輝。我想像屈原的《天問》那樣，對世界的本質提出疑問。我希望未來能在數理研究上探索未知，更好地闡述這個神奇的世界。”一年的培養讓來自山西大學附屬中學高二年級的學員張博铨在物理的學習要领和思維方式上有了諸多改變與提升，他在成長日記裏認真寫下對未來的規劃與期許。

給出個性化的發展建議，啓發式、探究式、討論式、參與式教學成爲主導

作爲“英才計劃”首批入選者，山西大學附屬中學高二年級的樊榮体现，一年來的培養經曆留給他許多感觸和啓示，他說：“‘英才計劃’爲我們提供了一個接觸課本以外前沿技術和科研结果的寶貴平台，在這裏我們能夠親身感受名師風采，近距離接觸科研，結識志同道合的學習夥伴，這是難得的機會。一年裏，我們多次聆聽名師講座，在趣味生動的講解和與導師、同學們的交流互動中領悟到許多聽起來‘高深莫測’的理論和看法。我們還走進了國家重點實驗室、定期與導師團隊交流學習心得、動手操作實驗，切身感受了科研的環境和氛圍。在這個過程中，我充实認識到了確立自我目標和發揮主觀能動性在學習中的重要作用，也逐步領略到了獨立思考、創新意識、相助精神等品質在科學研究過程中的重要意義。”樊榮的同學劉威麟在總結中這樣表達自己這一年來的學習收獲：“從巨大的宇宙到微小的量子，物理學海納百川、無所不包，深深震撼了我，也在我的心中埋下一顆渴望向物理世界更近一步的種子。參與‘英才計劃’讓我對自然科學的學習有了新的理解與感悟，也越发堅定了信念，對未來踏上科研之路充滿熱忱。”

“優秀的苗種”需要持續不斷地辛勤澆灌。一年裏，入選“英才計劃”的同學們定期參加導師組織的學術討論，與導師、物理學科的其他知名學者圍繞物理學的基礎、前沿問題展開交流，坦誠、自信地分享了他們對于討論主題的看法和見解，並針對自身在科研過程中遇到的具體問題向老師們請教。因材施教讓啓發式、探究式、討論式、參與式教學成爲主導是“英才計劃”較爲突出的特點之一。在整個培養過程中，導師會根據學生的個人興趣和實際情況不斷調整培養模式，引導他們聚焦國家戰略、科學前沿和社會民生，並在指導過程中有針對性地給出個性化的發展建議，給予人才最適宜的發展空間。

將“大原理”寓于“小細節”，讓夢想更“接地氣”

前不久，山西大學“英才計劃”創新訓練營活動中，同學們參觀了量子光學與光量子器件國家重點實驗室，聆聽了學術報告，並彙報了中期學習结果。在名師講堂環節，山西大學光電研究所申恒教授將一個個具體的實例引入講座，深入淺出地爲同學們解析生活中的物理，爲同學們在基礎學科研究的门路上種下一個個“科學夢”。這樣“接地氣”的講座也受到了同學們的廣泛歡迎。通過科普講座讓同學們知曉，“大原理”也存在于“小細節”中，各人越发深切認識到，不僅要仰望星空，探索星辰大海、揭秘宇宙幽微，享受宇宙帶來的無盡歡愉，還需要腳踏實地，撲下身子，打好基礎，回覆好物理學中最樸素最本質的問題。

學員賈睿思同學當初帶著對大學、對科研的憧憬與好奇參加了“英才計劃”，一年來充實的學習讓他收獲良多：“光量子是較爲前沿的專業，在校內經典物理的學習之余，‘英才計劃’讓我接觸到了另外一番天地。參與研究項目、閱讀科普書籍、聆聽科普講座、參觀實驗室等活動極大開拓了我的眼界，幫助我從更高角度認識物理學科和個人發展，反哺校內學習。參加‘英才計劃’無疑是從各個方面對我們的一次提升，它帶來的影響將會一直伴隨我的學習之路，從更深層次指引我們前進。”

目前，首批“英才计划”人才培養事情已进入收尾阶段，经过一年的科研训练，这些即将步入高三的学子也对今后的生长偏向有了全新的认识和渐趋明晰的计划。2023年，第二批高一学生将怀揣对物理学科的热爱走进山西大学，开启了他们在科研门路上的逐梦篇章。